Cómo enseñar el concepto del tiempo

Poder anticipar los acontecimientos a un niño es importante ya que les ayuda a planificarse y a "tener bajo control" lo que sucederá así como regular la excitación y el nerviosismo que les comportan las fechas especiales. Pero no podemos adelantarle los acontecimientos si el niño no tiene claro el concepto del tiempo. Quizás os suene un poco absurdo el hecho de anticipar las cosas, pero os habéis planteado como viven ellos su día a día si no les explicamos lo que harán? imaginaros vivir en un presente sin saber que pasará en un rato, o sin saber si mañana será un día de colegio o si será fiesta y sus padres estarán con ellos en casa o no...

Las presentaciones en Montessori

En la pedagogía Montessori  cuando se muestra por primera vez un material al niño, el adulto le hace una presentación de como se debe utilizar éste.

Si tuviera que definir la esencia de las presentaciones en una frase diría que UNA IMAGEN VALE MÁS QUE MIL PALABRAS, ya que éstas son prácticamente visuales pues el adulto o el guía solo habla lo justo y necesario.

A continuación os explico como y cuando se hace una presentación Montessori.

Nuestra habitación Montessori

Muy buenas! Perdonad por no poder escribir cada semana, pero es que con los dos peques se me hace muy difícil sacar tiempo para todo... Hoy os enseño la habitación Montessori que hemos preparado para Júlia! Como ya os he contado en diversos posts con mi primer hijo no conocíamos esta filosofía y por eso compramos una habitación convencional con una cuna convertible y hemos ido montessorizando el espacio poco a poco y según las necesidades que ha tenido en cada momento. Esta vez teníamos clarísimo que queríamos una habitación que cumpliera con esta filosofía así que no lo dudamos y este ha sido el resultado.

Los Materiales en Montessori

En estas últimas dos semanas he explicado dos de los tres pilares del Método Montessori, el rol del adulto, el ambiente preparado y hoy os hablaré del tercer pilar: Los materiales.

El ambiente preparado Montessori

La semana pasada, os hablé sobre los tres pilares sobre los que se construye el Método Montessori, en el último post, traté el primer pilar, el rol del adulto, esta semana quiero explicaros en que consiste el segundo:

¿QUÉ ES Y CÓMO ORGANIZAR UN AMBIENTE PREPARADO MONTESSORI?

El rol del adulto en Montessori

Para aplicar el Método Montessori ya sea en nuestras casas o en un aula, debemos tener en cuenta los tres pilares fundamentales sobre los que se construye esta filosofía. 

>> EL ROL DEL ADULTO
>> EL AMBIENTE PREPARADO
>> LOS MATERIALES

Durante las siguientes semanas hablaré de cada pilar. Hoy quiero empezar por el primero y más importante, el rol del adulto.

Adaptando nuestra casa a Montessori III

Como muchos ya sabréis, cuando nació Marc no conocía el Método Montessori, por lo que al elegir los muebles de la habitación, nos decantamos por un mobiliario convencional. 

Ahora, poco a poco vamos adaptando su habitación a esta filosofía y vamos creando diferentes áreas en casa. Si queréis ver lo que hemos los cambios que hemos hecho hasta ahora los podéis ver aquí y aquí. 

Desde hace unos meses Marc ya anda y ha empezado a comprender muchas de las cosas que le decimos, por eso, en este tiempo hemos decidido adaptar de nuevo su habitación y su entorno según las necesidades que tiene en este momento.

Lección en tres períodos

Hace tiempo que os quería hablar de un recurso utilizado por Maria Montessori para que los niños aprendan vocabulario, se trata de la Lección en tres períodos. Con este método podremos facilitar a los niños el aprendizaje tanto de nombres de objetos, como las cualidades éstos.

Cómo organizar los materiales en un ambiente Montessori

Hace unas semanas escribí sobre que características tiene un material o una actividad Montessori. Para poder poner en práctica esta filosofía que a tanta gente nos encanta es necesario, entre otros factores, saber organizar los materiales en el ambiente preparado. 

¿Niños caprichosos o incomprendidos?

Cuantas veces habremos escuchado a adultos decir frases como estas al ver a un niño con una pataleta. "Uy!! que caprichoso se ha vuelto! Eso es que en su casa se lo consienten todo..."  Realmente creéis que es así? Que el niño es un consentido? O quizás el niño se comporta de tal modo por que se siente incomprendido o frustrado?

La importancia de no interrumpir

Muchas veces tendemos a interrumpir a los bebés y a los niños con la intención de ayudarles o corregirles en lo que están haciendo. Pero a pesar de hacerlo con la mejor de nuestras intenciones en realizad les estamos haciendo un flaco favor.

" Cualquier ayuda innecesaria es un obstáculo para el desarrollo"

-Maria Montessori-

Qué hace que una actividad sea Montessori?

Esta semana publico como colaboradora en el blog de Ana Is: Creciendo y Criando.

¡Yo de vosotros le echaría un vistazo a su web por que os aseguro que os encantará! 

En el post de hoy os explico que criterios debemos tener en cuenta si queremos hacer nuestros propios materiales inspirados en Montessori, y es que a menudo queremos preparar actividades caseras que sigan esta filosofía pero no sabemos exactamente que es lo que hace que un material se considere de inspiración Montessori. 

Así que no me enrollo más y os invito a conocer estas claves.

Tres proyectos para aprender geografía

Los que me conocéis ya sabéis que no soy partidaria de las técnicas de aprendizaje convencionales (hincar los codos, exámenes, copiar hasta memorizar, etc ), a mi modo de ver, creo que es mucho más eficaz el aprendizaje mediante juegos, proyectos o actividades manipulativas.
Cuando era niña recuerdo que geografía era una tortura china... en el colegio nos daban unos mapas y ¡ale! a copiarlos una y otra vez hasta memorizarlos... de esta manera, por lo menos yo, no aprendía nada, simplemente empollaba repitiendo una y otra vez los mapas como si fueran un mantra hasta que conseguía retenerlos en mi mente para luego al llegar al examen vomitarlo todo y a las pocas horas ya no recordar nada de lo que había estado "estudiando" días atrás. Los niños aprenden tocando tocando y experimentando a través de sus sentidos.

En este post quiero daros estas tres ideas de actividades que podéis hacer para que vuestros hijos aprendan geografía mediante el "juego".

Fuente: http://www.montessoriencasa.es

Rincones de lectura inspirados en Montessori

Desde hace unas  semanas me he dado cuenta al observar a Marc que se empieza a interesar por sus

libros y cuentos y es por eso que he estoy pensando en crearle un rincón de lectura en su habitación para fomentarle este hábito.

Como bien sabéis soy una amante de la filosofía Montessori y es por eso que nuestra "mini biblioteca" la voy a querer organizar siguiendo sus premisas.

Ideas y actividades para aprender los colores

Esta semana he preparado un recopilatorio de ideas que podemos poner en práctica y hacer que nuestros hijos aprendan los colores de manera más divertida. La mejor manera para el aprendizaje en los niños es a través de la manipulación y la experimentación, por eso todas estas actividades se basan en este concepto.

>> Día del color...

Podemos trabajar un color por día, dedicando un rincón de casa  a poner objetos del color elegido. Si además tenéis la típica vajilla de plástico de Ikea, también podéis poner ese día el plato y los cubiertos de ese color. En la hora del baño, podéis teñir el agua de la bañera con colorante alimentario (¡esto seguro que les encantará a los peques!). Si veis que un día es poco tiempo para asimilar cada color, podéis alargarlo el tiempo que sea necesario
.

Adaptando nuestra casa a Montessori II

Hace unos meses os enseñé como habíamos adaptado la habitación convencional de Marc a la filosofía Montessori (si no lo viste puedes hacerlo aquí), conforme el peque va creciendo vamos adaptando otras zonas de nuestro piso y hoy os quiero enseñar nuestro ambiente preparado en la cocina.

Desde hace semanas me he dado cuenta que Marc cotillea mucho por la cocina abriendo cajones y armarios para inspeccionar lo que hay dentro, de hecho por abrir, ¡abre hasta el congelador! que no veas la gracia que me hace cuando llego a la cocina y... ¡sorpresa! el congelador abierto de par en par desde a saber cuando! por eso he decidido que es el momento de prepararle un espacio con sus útiles y alimentos para picar para que pueda acceder a ellos siempre que quiera.

IMPRIMIBLE: Plantilla para aprender a preparar la maleta

¡¡Parece que por fin ha llegado el calorcito!! Esperemos que esta vez ya se quede entre nosotros!

Esta semana he estado preparando estos imprimibles para que los peques de la casa puedan aprender y participar a hacer la maleta para las vacaciones de verano.

Como organizar la habitación del bebé según Montessori

Hoy escribo sobre un tema que me apasiona: la decoración y la distribución de interiores. En esta ocasión me centraré en como organizar la habitación del bebé según el método de María Montessori. Como ya he explicado alguna vez, me encanta esta filosofía y de hecho estamos adaptando nuestra casa para crear ambientes preparados para nuestro peque Marc.

Nuestro Panel Sensorial

¡¡Buenas!! Estos días he estado liada haciéndole a mi hijo Marc este panel sensorial que veis en la foto. Normalmente la gente los hace en tablones grandes de madera y los pegan en la pared, pero como a nosotros no nos sobra el espacio en casa, hemos hecho nuestra versión con el estante giratorio SNUDDA de Ikea que es más pequeño. Tengo que confesar que la idea de hacerlo sobre esta tabla  la cogí de internet... y la verdad es que me encanta por que a diferencia de los tablones de madera que se suelen utilizar, éste al ser giratorio, el mismo soporte tiene una función determinada dentro del propio panel, es decir, es un elemento más como lo son el pestillo, la rueda, etc. 

IMPRIMIBLE GRATIS: Mantel para aprender a poner la mesa

¡Hola de nuevo! El post de hoy va a ser cortito ya que solo quería compartir con vosotros el mantel para aprender a poner la mesa que diseñé ayer mientras mi peque se echaba su siesta. Con estos tapetes los niños pueden aprender de manera divertida a poner la mesa y además estaremos fomentando su autonomía en la hora de la comida. 

He visto que en algunas páginas los venden pero yo me he hecho el mío a mi gusto. Como veis se trata de un mantel individual con las siluetas dibujadas de lo que se tiene que poner encima. Si os gusta os dejo un enlace al final del artículo para que os lo podáis descargar. Solo hace falta imprimirlo (medida A3) y plastificarlo para que nos se estropee ni se manche si le cae algo de comida encima.Si os animáis podéis hacer vuestro modelo dibujando las formas sobre un trozo de hule o sobre algún mantel individual que tengáis. Eso sí, intentad que sean de un color liso para que vuestro peque pueda distinguir bien cada cosa. Tened en cuenta que esta actividad está recomendada para niños que tengan más de un año y medio. Podéis descargar vuestro mantel en los siguientes enlaces:

En este enlace podréis descargar la versión para diestros y en este otro la versión para zurdos. 

Pues hasta aquí el post de hoy. Ya os he advertido que iba a ser cortito!!  Espero el mantel les guste a vuestros peques!

Recuerda que este blog se alimenta de vuestros comentarios ¡Déjame el tuyo! 

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